Advertisements
編者按：
不久前，博士虎爸“走火入魔”雞娃的事件引發巨大爭議。因為給尚在幼兒園年紀的孩子教中學、大學的知識，被妻子告上了法庭。在雞娃大軍里，沒有最卷，只有更卷！
看完這個新聞后，小頎特別想給家長們分享一個關于“不雞娃 ”的故事。故事的講述者是一位哈佛在讀的武漢學生劉明承的媽媽，她在分享自己教育經驗的同時也分享了孩子一路走向哈佛背后不為人知的那些付出，干貨滿滿。
如果當父母的“管與不管”是一種取舍，那么“什么時候管，什么時候不管”就是一種智慧。或許，家長們可以從她對兒子“尊重他、信任他、陪伴他”的教育理念中得到一些答案。
讀社區大學的兒子被哈佛錄取了！
今年情人節凌晨，何艷芳的兒子劉明承收到了哈佛研究生的OFFER，但此前他讀的不過是美國的社區大學。
錄取郵件（此為在線翻譯后版本）
雖說荊楚大地自古便人才濟濟，可就連全省教育資源最集中的武漢，每年能進入哈佛的學生也不過鳳毛麟角。
從社區大學的“專科生”到世界頂尖名校哈佛的研究生，如此驚人轉變的背后除了劉明承自己的付出與努力，還有從小到大在教育兒子的過程中，這位武漢媽媽始終堅持“ 該管的管，不該管的不管！ ”
小初：兒子說得對，聽兒子的！
讀社區大學的就是學渣嗎？其實劉明承在中國一直都是妥妥的學霸！
無論是在武漢育二這樣的省示范小學，還是在外初這樣的“四大名初”，劉明承都是家長和老師口中那個“別人家的孩子”——小小年紀就有著超越同齡人的自律、理智。很小的時候家里來客人，不管玩的多開心，只要第二天有課，劉明承晚上10點一定主動上床睡覺。
兒子如此，何艷芳心滿意足，不過分插手兒子的學習。“我們覺得他這樣已經很OK了。在班上名次靠前，我們不要求他一定要追求第一，正常時間能很有效率地完成學習任務，我們也就沒有對他的空閑時間做要求。”
都說每一個成功孩子的背后都有一個默默付出的家長，但 在老師和周圍人眼中，何艷芳屬于“永遠只在作業本上有一個簽名”的明星家長，原本應該由父母發起的與子女的雙向成就關系，在她這里變成了兒子劉明承單方面帶她“躺贏”。
“人生贏家”的滋味，因為兒子，20多年前何艷芳就體驗過。
家長之間會比較孩子的成績，孩子之間同樣會比較家長的教育方式。“望子成龍，望女成鳳”在中國父母身上往往體現在對成績的嚴格要求上，尤其是在育二和外初這樣競爭激烈的學校，給孩子報課外班是傳統、鞭策孩子拿第一是常態，何艷芳的“佛系”和其他家長相比顯得與眾不同。
看著周圍同學和朋友的父母爭相給他們報各種補習班、軟硬兼施要求他們拿第一，本就對自己要求嚴格的劉明承心里格外不是滋味：別人家的父母都嚴格要求自己的孩子，為什么我的媽媽好像不太管自己？
不滿意何艷芳的教育方式，于是，尚在 讀小學的劉明承跑到書店，買了本兒童教育書籍送給何艷芳，暗示她做父母還有很大的進步空間，想讓她學著做一個“合格”的父母。
面對兒子的誤解，何艷芳心里格外不是滋味。
小學開始，就有同學的媽媽單獨找劉明承聊天，了解自己家孩子的情況，六年級他還被老師邀請一起去同學家做家訪，幫助解決同學的問題。
在外人看來最讓人省心的兒子，何艷芳反而花了更多的心思，因為超越年齡的理智與自律，照搬尋常的教育方式，在他身上很難有積極的效果。
“我只能從朋友的角度和他親近，在旁邊默默地觀察他的處事方式，通過談話了解他的想法，平等地對待他的一切決定。遇到觀點相左的時候，我要調理清晰地表達我的想法，否則他就當我說的是‘屁’，放過就沒了。這種有距離感的陪伴一度讓兒子誤會我不管他，所以尺度真的不好把握！”
有一次劉明承在學校和小伙伴起了沖突，他是公認的好好先生，不僅“逗比”，還是“婦女之友”，沖突卻到了公開的程度，何艷芳覺得問題可能有點嚴重，于是問他需不需要家長出面“管一管”，結果被他拒絕了。
“他認為我出面他很沒有面子，我一次出面不可能解決根本問題，他才是最終解決問題的人，所以他要自己想辦法。”看著眼前這個臉龐稚嫩的小孩，能將問題本質頭頭是道地分析出來，這次何艷芳也決定“不管”，交給他自己解決。
既然在學習方面自律、有規劃，在為人方面有自己的一套處世哲學，何艷芳選擇尊重、信任兒子，因為她知道，如果她 以父母的身份自居，企圖掌控他，肯定會適得其反，對于“有為”的孩子，父母任何過分的干預都顯得多余，這時候的“無為”才是最好的“作為”。
留學：該出手時就出手
劉明承初中讀的武漢外國語學校，每年有很多孩子從進校開始就準備出國事項，老師還經常會請畢業生回學校分享留學經歷，留學氛圍濃厚。
何艷芳也想要送劉明承去讀美高、美本，讓他體驗國外豐富多姿的教育和生活，可劉明承卻興趣不大。
于是她親自帶劉明承去美國看看走走，了解美國的學校，但旅行的結果是，孩子不反對也沒有明確表示很想去，最后促使孩子決定高中出國的原因是一次日本交流經歷。
在武漢市政府的支持下，外校和日本友好城市大分建立了學生交流項目，從每屆初二的日語班學生中選拔3名，參加由兩個城市的市長簽署的為期一個月的公費交流項目，劉明承以第一名的成績被選上。
劉明承赴日本交流
日本對考試的重視程度和我們接近，但是學校教育比中國豐富很多，一個月的交流學習，劉明承對不同的教育有了比較和新的認知，這個經歷讓他正式決定去美國讀高中。
既然決定去讀美高，就面臨申請學校的問題。美國高中申請是開放的，要選學校，遞材料，面試等等，孩子沒有精力做，都需要家長幫忙。
“ 怎么選學校是首要問題，可能很多家長更關注名校之類的，我的答案是安全第一。孩子去美國讀高中，年齡才15~16歲，安全是首位。美國是一個教育體制多元化的國家，每個學校都有不同的特色，比較標準很復雜，加上距離的原因很難有根本的了解，無從判斷好壞，也就不好選擇了。而且每個州有接收國際學生資格的學校不多，能夠申請到國際學生的學校應該還可以，所以我認為還是安全第一。”
最后他們選中了有110多年歷史的寄宿制教會高中“蒙特愛麗絲山學院”。
為了不給自己初中生涯留下缺憾，劉明承參加了中考，由于非常想體驗和不同的學霸PK的感覺，他努力考上了外高并在讀了一學期。
2015年1月，劉明承獨自飛往美國波茲曼市，正式開啟了留學生活。
入學的第一周除了測試、分班，課業不多，學校還組織每周五滑雪，去了食品銀行當義工給需要幫助的人分發食品，老師帶隊去泡溫泉，晚上在體育館不定期舉辦各種不同主題的活動。
從小習慣了國內快節奏的學習生活，到了國外，一開始劉明承很不適應，覺得美國節奏太慢這樣會耽誤自己，加上時差的折磨、語言的困難，總之各種煩躁，經常通過QQ向何艷芳抱怨。
但和孩子的迷茫煩躁不同，何艷芳暗自竊喜。“ 我希望他的16歲~18歲是豐富精彩的，而不是只有考試。十六歲正是孩子心智成長的重要階段，多方位立體的學習和生活可以豐富他們的思考角度，從而影響他們對事情的判斷和處理，從而真正成長。 ”這是每個留學生都會經歷的過渡期，她知道說教的方式無法讓孩子完全接受眼前的變化，只能做一個耐心的傾聽者。
第二周后，學習逐漸緊張起來。由于初中學的是日語，語言成了劉明承最大的障礙，他需要先翻譯內容，再用中文解答，最后用英語書寫，作業量是美國同學的3倍。那些從來沒有接觸過的單詞：細胞、遺傳、基因，還有不知所云的歷史故事以及人物，加上五花八門的作業形式，把劉明承搞得暈頭轉向。
由于心疼兒子，何艷芳建議他先全力把語言關過了，暫時犧牲一下第一學期的成績。
可是，接下來劉明承表現出來他一貫的韌勁。一年時間，他用近乎“自虐的方式”換來GPA4.0，托福也從剛開始的40多分考到104分。
除了學習，美高還要考察學生的社會服務項目。
何艷芳曾經和美國國際教育基金會有過接觸，出國前，她帶著劉明承去了湖北農村，希望幫農村學校建立一個網絡教室，每周開一節外教英語課，上課的外教則讓劉明承去美國找義工。
出國前去湖北蘄春某中學溝通
到了美國后，在美高校長的安排下，劉明承參加了一次教務會議，會上他向老師介紹中國的情況，說服老師為這個項目做義工。但一周的等待后，學校答復說暫時沒有老師可以安排時間承諾做義工，這對他打擊很大。
這時候何艷芳覺得還是要適當出手，于是她開始聯系美國的各路朋友，讓兒子通過交談了解如何跟美國人打交道，如何找到對中國感興趣的人群去宣傳自己的項目，但聯系義工的工作還是由劉明承自己負責。
在寫了無數封郵件、打了很多無數通電話，劉明承甚至用蓄胡須的方式來祈求好運之后，整整2個月，終于有一個大學教授同意加入義工行列。
劉明承聯系老師的郵件
2015年3月底，一個周四的清晨，中國農村的孩子通過互聯網和萬里之外的美國老師見面。孩子們很期待、很興奮，都非常認真地聽美國老師的發音，積極參與對話，并主動問一些想知道的新鮮事情，課堂氣氛很熱烈。
后來， 這個項目獲得了學校有史以來中國學生的最高分，并載入校史。
轉折：從“全垮”到哈佛研究生
在美高的2年半里，除了半年的適應期，留給劉明承申請本科的時間只有2年，期間他要修GPA、美高體育和社會服務的學分，還要完成大學申請的所有材料準備，準備托福和SAT考試的時間只有一年。
時間緊、任務重，再加上劉明承申請的都是難度很高的美國名校，于是在申請大學本科的時候， 劉明承經歷了學業上最承重的一次打擊——全垮！
這樣的一個結果，對一直很驕傲的劉明承來說是非常大的打擊。那段時間，全家都處于低氣壓中。
可生活還是要繼續。看著情緒低落的兒子，何艷芳四處打聽、找人參考，綜合選出幾所社區大學，和兒子一起分析美國東西部教育體系的利弊。最后，劉明承選擇了東邊的威廉瑪麗社區大學。
進入大學后，從小到大都不允許自己“躺平”的劉明承，再一次發揮出自己的韌勁，積極聯系老師和教務處，分析轉入主校區所需要的各種條件。
為了在畢業之前考過注冊會計師，學會計的他選修了數據科學來獲得學分，選課時他比其他同學多選了差不多10分的課，連老師都嚇了一跳覺得他“太瘋狂”，在這樣的情況下，他的GPA達到了3.97。
最后，他提前一年轉到了主校區。
劉明承拿到威廉瑪麗學院畢業證
2020年，一場突如其來的疫情改變了無數人的命運，全球陷入暫停。
一方面，從小生長的那個城市正遭受著痛苦，雖然遠在國外，但劉明承在美國幫忙做捐贈、購買口罩，身體力行地為抗疫做貢獻。
另一方面，大亂之下，面對不太樂觀的就業環境，劉明承決定繼續安心讀書，開始準備研究生申請。
雖然是跨專業申請數據科學的研究生，但作為疫情最早波及到的人群之一，他曾親身參與到抗疫的過程中，在他的申請信中，提到的關于疫情研究的數學模型和應用有很大的說服力，加上交叉學科的背景以及出色的成績，最終 他成功拿到哈佛的OFFER。
孩子與父母：兩個不同的軌跡
教育圈從來都是競爭激烈的，但在當下因為焦慮，家長多了些盲目，容易分不清自己的生活和孩子的生活。
因為惶恐在這場軍備競賽中落于人后，于是，你家報了奧賽班，我家就要報雅思托福，你上了省重點，我就要上省示范，不顧孩子的個體差異，以為把孩子牢牢掌控就能獲得成功。
何艷芳卻始終認為， 家長和孩子是兩個獨立的個體，有著不同的軌跡，代入感太強的家長，其實自己也不見得很優秀，不能自覺是家長就認為對孩子的所有干預都是應該的，所有家長都要有這樣的一個基本心態。
如果當父母的“管與不管”是一種取舍，那么“什么時候管，什么時候不管？”就是一種智慧，或許家長可以從何艷芳對兒子“尊重他、信任他、陪伴他”的教育理念中得到一些答案。
說在最后：
元調即將來臨，很多家長都在忙著為孩子擇校。除了普通高中，不少家長也在同步關注國際高中的信息。
元調后，武漢各大名高第一輪簽約也將正式開啟。不論是國際學校還是普通高中，都將進入簽約的高峰期， 學校也會在此期間出臺相應的簽約要求 （本次看校團也會首發各大國際高中的簽約要求） 。總的來說，元調后的第一輪簽約會具有優勢。
在國際高中擇校的過程中，國際高中收費情況如何？是公立還是民辦？錄取需要中考成績嗎？有哪些課程設置？……都是家長關心的問題，直接關系到孩子以后的升學，以及高中的學習規劃。
家長100特地組織此次國際高中看校團 ，免費安排大巴出行，邀請家長帶著孩子實地看校， 兩天看遍8所國際學校 ，與校長、外教互動溝通，深入了解各校特色。
掃描下方海報小程序碼即可報名
END
審稿 | 米小芾
點亮 在看 ， 陪您順利升學！
大家都在玩的社團☞熱門大爆料☜加入社團和大家一起交流