Advertisements
夢想總歸帶著一些夢幻的色彩，這時常讓人忘記了努力才是通往夢想的唯一途徑。但總有人能夠有條理地，一步一步地，踏實地將夢想攬入囊中。
學生檔案
脆鹿關鍵詞：長線規劃，早做準備，步步為營。
斯坦福大學錄取
GPA4.0
SAT1550
美高
從某種程度上講，美本申請是一場耗時良久、需要不斷自我激勵與挑戰、在坎坷與成功中反復煎熬前行的旅程。
從選課、GPA、標化考試，到活動、競賽的選擇與參與，從孩子自身興趣的確定，到院校專業的探索，夏校浸入式的體驗，從主文書的個性化撰寫到附加文書的立體配合，以及各種面試的準備…各色事情繁多且交雜，孩子們真心不易！
以過來人的體驗，學生、家長、簽約機構高效率的協同與配合，大概率可以給申請帶來更加積極的結果。
初識老查留學是在孩子美高申請的階段，偶然在網絡上讀到一篇推送，就主動電話聯絡了一下。
接電話的是顧問老師，很認真的傾聽了我的訴說，但顧問老師坦言：目前僅想專注于美本的申請，對美高經驗不足，不想莽撞簽約而耽誤了孩子…
你能感覺到的是即使處在最初的創業階段，她也沒有因為業績，因為利益而輕易承諾，而是站在美本申請的角度倒推，為家長以及孩子提出了很多中肯的建議。
顧問老師的坦誠相待，讓我記住了老查留學。
因為在美高申請時后知后覺的教訓，我們決定提早開始美本申請的規劃。
這時候必須要承認，家長所在的平臺與見識，在某種程度上確實會影響到孩子。
我真的很慚愧，一直到今年孩子申請季結束，看到朋友轉來的一些榜單，我才第一次聽說這些說法：某些所謂的高端申請機構錄取HYPSM的概率會更高等等。
一度有些后怕，怕萬一真的因為自己的疏忽耽誤了孩子。
但真的沉靜下來想一想：美本申請固然復雜艱難，需要專業人士的指導與幫助，但最終拼的還是孩子自身的能力。
低分高錄確實有，但小概率發生。自身實力足夠強大，再配合能以真誠之心高效行事的專業人士，深度挖掘，個性化體現，最終成功的概率應該也是伯仲之間的，我們相信事在人為。
和老查留學一起走過了兩年的時光。主要團隊組成包括老查老師，顧問老師，文書老師，進度老師，真的是各具特色。
首先，聊一聊老查老師。他有三個優點，一個缺點。
第一， 他真的是一個引導啟發式的老師。
具有豐富的經驗，卻始終還在不斷的學習鉆研之中。喜歡讀書，知識面很廣。
他從不強行壓制孩子一定按照他的判斷前行，而是注重傾聽，努力傾聽孩子的想法，在此基礎上結合他多年的經驗見識，提出一些貼近孩子興趣、更好展現思路的建議，供孩子選擇、嘗試。
第二， 雖然脾氣好好，但他也會堅決說不。
兩個實例：孩子的SAT考試，數學錯了一道極不該錯的題目導致失分，但因為閱讀滿分，所以整體成績是可以的。
可孩子不甘心，又因為是首考，總覺得還有機會證明自己。 但老查老師果斷說不：要把有限的時間投入到更高效益的活動中去。
孩子申請了Pioneer項目并錄取。但最終在時間安排上與學校的主要活動發生重疊。考慮到孩子時間、精力有限，老查老師果斷要求保學校活動，放棄Pioneer。
孩子很喜歡Pioneer的那個項目，不想放棄，也不怕苦、不怕累。
而且，周邊同學或多或少都在校外參加一些活動，導致孩子會很擔心自己的活動少，不夠“級別”。
由此很長一段時間孩子不理解甚至埋怨我們，一度讓我們也懷疑是否應該放棄？但最終看到孩子在學校活動中所取得的成就，匹配最終的錄取，我想，放棄是明智的。
同時，也善意提醒當前規劃中的孩子們，要充分挖掘利用學校現有的資源，挑戰自己，取得有目共睹的成績，似乎更能獲得招生官的認可。
第三， 確實存在矛盾不可調和的時候，老查老師會極盡所能去幫助驗證，然后按照大概率正確的方式去執行。
即使與他最初所愿相違背。比如最終Common文書的定稿。孩子的文書經歷過兩大版本。在距離提交還有不到一個月的時候，第一版文書被學校的Counselor一票否決。頓覺晴天霹靂一般。
再想主題，總是不滿意。然時間飛逝，孩子感到了極大的壓力。
反彈，執意做自己，尤其是主題的表達方式，也和老查老師大相徑庭。 這個時候老查老師沒有責怪孩子的任性，極其耐心的勸導孩子寫出兩種表達，然后通過自身渠道去獲取更多的評價與反饋。
最終真的是孩子的表達獲取了包括學校Counselor在內的更多更高的評價。在整個過程中直至定稿，老查老師始終保持著耐心，積極和孩子溝通，沒有因孩子的執拗而露出一絲惱怒或放任。
第四， 如果說缺點，應該是老查老師太忙了。
既要負責宣講招生，又要親自輔導規劃孩子。有時候確實會忘記一些事情。作為家長，可以提前給出上次交流摘要及規劃完成情況，本次交流的主題計劃等等，幫助提高規劃交流的效率。
接下來說說文書老師，主要負責孩子文書的頭腦風暴。坦白講，她是和孩子最能無障礙交流的老師：既能和孩子純英文對話無障礙，又極具同理心。善于捕捉可能孩子自身都沒有意識到的火花，引導孩子進行深入思考。
她根據孩子興趣推薦的書籍，給了孩子極大的創作靈感。同時，她的閱讀進度管理也很到位。在孩子最忙的階段，始終陪伴督促孩子的閱讀進度，對孩子最終文書的創作起到了很大的幫助。
進度老師，負責申請整體進度的把控和細則的實施，是我們家長和孩子一致認同、絕對百分百滿意的老師！
不但做事細心、有條不紊，關鍵是總能想到，而且做到家長的前面，不等提問，不等催促，就能把事情明明白白的列好，解釋好，完成好。真的讓家長極度放心、安心。
最后是顧問老師——我的焦慮解藥。整個申請季，作為家長，總體上自我感覺還是沉得住氣的。但畢竟有時候面對時間的緊迫，面對孩子的筋疲力盡，心理或多或少還是會焦慮不安。
顧問老師就在那里，她不會大包大攬，也不會不切實際的承諾。她只是安靜地傾聽你的嘮叨，你的不滿，你的焦躁，然后用她溫柔的聲音，不急不徐的勸慰，舒緩你的心情。
美本申請真心不易，對孩子的腦力、體力、心理都是極大的挑戰。
作為家長，更多的是方向性的把握，心理的支撐與疏導。好的顧問團隊可以幫助孩子通過合理的規劃，更高效的利用有限的時間、更充分的挖掘個人興趣所在、更完整的塑造個人整體形象，從而匹配到更適合自己的夢校。所以，顧問的選擇至關重要。
我的建議是早接觸、早了解、多比較。
在這個過程中，盡量多讓孩子參與其中。畢竟之后所有的事情都是以孩子為中心，他的感受是第一位的，如果孩子感到交流不暢，對之后規劃方向的認可、實施都有可能產生負面影響。
其次，在逐漸深入的調研過程中，家長和孩子也會對自己的優勢、特點以及缺失慢慢清晰，然后找到自己更看重或是更急需的資源。
畢竟不同機構在人員和資源構成上還是有所差異的。找到和你的孩子更匹配的顧問機構，使你的申請過程事半功倍。
最后，祝愿所有的孩子不負青春，不負自己，加油！
大家都在玩的社團☞熱門大爆料☜加入社團和大家一起交流