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（來源：武進日報小記者）
徜徉在詩詞間
□ 湖塘實驗中學八（9）班 夏天祺
我熱愛閱讀，尤愛詩詞和歷史。
我熱愛詩詞，因為詩詞中蘊含著作者豐富的情感，令我感同身受，并對人生和社會有了更深刻的認識和感受。我感慨辛棄疾“不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳”的壯志凌云；我羨慕杜甫“醉眠秋共被，攜手日同行”的友情；我感嘆蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑風雨任平生”的樂觀豁達；我敬佩岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的愛國情感；我也欣賞李清照“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去”的豪邁瀟灑……
同時，我也會為詩詞而傷感。
我為蘇軾“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼”而傷感，為李煜“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”而傷感，也為他的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”而傷感……
“天地有正氣，雜然賦流形。”我熱愛歷史，因為歷史不乏浩然正氣。史官董狐不懼權臣的威逼，秉筆直書，寫下“趙盾弒其君”的真相；清官楊繼盛不畏死亡，死諫奸臣嚴嵩，臨刑賦詩“浩氣還太虛，丹心照千古”；蘇州百姓英勇抗爭，“激昂大義，蹈死不顧”，令魏忠賢等閹黨亂賊逡巡畏義；戚繼光面對倭患嚴重，立志整除，寫出了“封侯非我意，但愿海波平”的千古名句……
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在書中，我徜徉于詩詞，于歷史，讓我感悟到詩人豐富的情感，歷史人物的個性，并從中得到感悟，激勵自我，備受啟迪。我熱愛閱讀，因為閱讀給我知識，給我力量。
我是一朵云
□ 清英外國語學校五（2）班 周欣妍
我是一朵云，名叫小白。我千變萬化，潔白如玉。我住在無邊的藍天，因此我有一顆四處闖蕩的心，遨游世界的腳步無人抵擋。
隨著風姐姐的一聲令下，我來到了田野里。燈籠似的紅蘋果高高掛在樹梢，朝我微微點頭；黃澄澄的梨子像一個個小鈴鐺，在風姐姐的吹動下，奏起了交響樂；沉甸甸的稻谷給大地披上了金色的大衣，個個彎腰說“Hello”。看來，今年農民伯伯們大豐收呀！
我飄啊飄，飄到了一座大山上方，想起了王維的：“空山不見人，但聞人語響。”我慢慢下沉，輕輕靠在山肩上，好溫暖的肩膀呀！我整個身子都能依偎著。環顧四周，山清水秀，水面霧氣騰騰，隱隱聽見游客在說：“云到山腰啦，好美！是不是有云霧繚繞的境界呢？”
離開圣境后我飄到了繁華的龍城。眺望遠方，一座座高樓小區矗立著，一個個標志性的建筑顯得格外宏偉。俯身一看，縱橫交錯的高架立交橋像蜘蛛網一樣，車輛來來往往，人們都在為生活而努力。現代化的城市變化真快啊！嗯？什么味兒？把我的身體都弄黃了，嗚……熏得我渾身難受。原來是那大煙囪里飄起來的一陣陣煙，這時，我使出魔法，用力吸氣，將大煙囪里的有害氣體全部吸進身體，在我身體里運轉后變為用肉眼看不見的灰，此時煙囪里的煙就會變成無色透明體，人們再不會聞到臭味。我也是美化環境小衛士。你瞧，遠處的小孩蹦跳著舉手歡呼：不臭了，不臭了……
我抖抖身上的灰，繼續飄啊飄啊……世界那么大，我想去看看！
（指導老師：強小英）
打疫苗很疼嗎？
□ 武進區實驗小學四（9）班 楊喆
這個星期日，我們四年級的同學被安排到電視塔下打疫苗。
當我得知這個消息時，感覺頭皮直發麻，下意識地縮了一下胳膊。同時，腦袋里出現了許多問題:打疫苗會很疼嗎？會很難受嗎？帶著忐忑的心情,我和媽媽來到了電視塔下。
放眼望去，只見一條“長龍”正繞著電視塔蜿蜒盤旋，很是壯觀。走近一看，原來是小朋友在家長的帶領下，面戴口罩，安靜有序地排著隊。我和媽媽排在隊尾，耐心地等待著……
好久之后，終于輪到了我們。可當我一腳跨入打針大廳時，一眼就看到一個大哥哥一邊做著徒勞的掙扎，一邊大聲嘶喊著：“護士姐姐，你輕點噻！我怕疼！嗚……”看著這樣的情景，我的心里頓時打起了鼓，急忙往后退了一步，一把抓住媽媽的手，問道：“我們能下次再來嗎？我有點害怕。”媽媽摟著我，讓我放輕松，不要太緊張。
終于，輪到我打針了。在猶豫的片刻，我感覺到背后有人輕輕推了我一下，我知道這是媽媽給我勇氣。
我鎮定下來，慢慢地挪動腳步，在椅子上坐了下來，小心翼翼地脫下衣服，露出手臂。這時，護士姐姐手中拿著的那支又細又長的針，在我眼里卻是一把泛著寒光的尖刀。我緊閉雙眼，細汗從額頭冒了出來，小心臟又“怦怦”地加快了它跳動的節奏。也只是一瞬間，我聽到了護土姐姐溫柔的聲音：“好了，回去注意休息。”我緩緩地睜開眼睛，發現居然已經打好了。那只有被蚊子叮一下的微弱感覺，這也太快了吧！我微微一笑，而媽媽對我投來了贊賞的目光。
原來打針一點兒也不疼，我以后可要多鍛煉一下自己的膽量。
（指導老師：錢琳）
我的拿手戲
□ 武進區實驗小學六（2）班 曾梓晗
“日月如合璧，五星如連珠。”這句詩寫的就是我的拿手好戲——五子棋。
學會圍棋后，我又迷上了五子棋，一有空就找“老狐貍”——老爸練技術。一開始，他讓我兩顆子我都無法取勝，后來，練得多了，讓一顆子，讓“先手”……如今的我，已盡得“老狐貍”的真傳。
自此，每逢有同學、朋友來訪，我們總要比試比試。這天晚上，老蔣來我家做客。戰斗又打響了，“老狐貍”在旁邊觀戰。老蔣占據了中心點，展開攻勢，我在其旁邊落子，與他展開了“近身纏斗術”，他走到哪我就堵到哪。一旦要“做出三”了，我就迅速堵截，讓他走投無路、心神不寧。這時，他下了一步無用的棋，我掌握了主動權，嘴角微微上揚，哼哼，這回贏定了！我開始瘋狂地“做三”，老蔣只能轉入被動防御。
眼看時機成熟，我使出了拿手戲。首先，一計“調虎離山”，突然在棋局一邊下了一前瞻看似無關緊要的棋，他毫無察覺地掉進我的陷阱；接著，又是一招“聲東擊西”，弄得他丈二和尚摸不著頭腦，皺皺眉，直勾勾地盯著棋盤，揣摩著我的“作戰意圖”。而我的笑容愈發燦爛，插下一根“定海神針”，做出一個“雙三”，然而他卻蒙在鼓里，以為是一個普通的“三連珠”，迅速對我進行圍堵，可為時已晚，無力回天。最后，我給他致命一擊，下出一個極其隱蔽的“四連珠”。這時他突然“啊——”的一聲，猶如中彈的士兵，做“噴血狀”倒在椅子上。
戰斗結束了，嚴守“觀棋不語”的老爸也發聲了：“小伙子棋藝漸長，孺子可教啊！”我滿面春風地回復道：“我可是‘小狐貍’呀！”
“平心靜氣點妙手，五子連珠定乾坤。”人生也如同下棋一樣，每一步都要小心謹慎，往往一步錯，步步錯。要往長遠考慮，這樣才能掌握主動，不至于處處被動挨打。
（指導老師：張亞鋒）
小鬼當家
□ 清英外國語學校四（A）班 沈奕帆
放假了，爸爸媽媽要出差，只留我一個人在家。對于我來說，這是一個巨大的挑戰。唉！看來今天只能我當家了！
和爸爸媽媽道別后，我看著凌亂的房間，開始了工作：把床單鋪得平平的，將被子疊得整整齊齊，就連枕頭也排得井然有序。把床整理好以后，我緊接著又把房間收拾一番——“呼！這可真累啊！”
這時屋子里安靜極了，只有窗外風和云的談話聲。我不禁有些害怕：“會不會有壞人來啊？”“丁零零……”一陣清脆的門鈴聲劃破了當時的靜寂。我被嚇了一大跳，壯著膽子高聲喊道：“誰呀？”沒人回答。我又喊了一次，這下有反應了：“我是來核對你們家有幾個人的，請開一下門！”我躡手躡腳地跑到門前，從貓眼看到了一位戴著黑色帽子的人，他把帽檐壓得低低的。我一看他那打扮，就覺得不是好人：哼，想唬弄小孩，沒那么容易。便說：“請出示一下證件。”“我忘了帶了！”他變得焦躁起來，不停地在敲著門，“小朋友，快開門！我不是壞人！”“你騙人！我看你不像！我就不開！你再敲我就報警了！”或許他聽到“報警”兩個字，就轉身走了，而我心中的石頭也就落了地。
過了一會兒，媽媽提前回來了，身后還跟著剛才那個戴帽子的叔叔。聽到他與媽媽的交談，才知道他真的是來核對戶口的，我的臉“唰”一下就紅了。叔叔摸著我的頭說：“小朋友，你有這樣的警惕心很不錯哦，我為你點贊！”
今天的當家結束了，我不禁向媽媽感嘆：小鬼當家，可真不容易啊！
（指導老師：唐靖霞）
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