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快到期末考試了，最近同事總是愁眉苦臉的，問她怎么回事，她說自己正在糾結女兒要不要學文科。我很驚訝，她的女兒其實很優秀，在重點高中的最好的重點班，成績排名年級前10。難道是同事的凡爾賽體？
同事解釋到，現在女兒要學9科，綜合成績的確很好，但是數學老師，物理老師和地理老師都反應女兒對自己的學科興趣不是很高，從成績的分布來看，的確如此，語文英語化學等學科都在班級前列，但數學物理地理在班級中卻是平平。
在交流的過程中，地理老師發現了問題，同事在孩子閱讀的過程中，一直處于放養式閱讀，進入小學階段后，女兒讀的大多數都是文學經典，但是科普讀物卻幾乎不碰，所以現在語文成績特別好，但是對理科的興趣，知識積累，思維，都表現得不是很突出。
經典讀物必不可少，而且要讀經典文學，但是科普讀物同樣非常重要，因為科普讀物會為孩子以后的理科學習打下基礎。
我們發現愛讀科普類圖書的孩子，雖然短時間內吸收的都是知識碎片，無法形成系統性的體系。但是讀著讀著，突然有一天，就好像能連點成面，對某一塊知識能條理清晰的介紹了。
一位我非常佩服的媽媽，她給自己兒子準備了大量的科普讀物。在她的引導下，她的兒子特別喜歡讀科普讀物和雜志，雖然才是小學，但是突然有一天，她發現兒子偷偷買了一本8年級的生物習題，沒事的時候拿來做一做。
當然，科普類的讀物太多太多，家長在挑選的過程中，要注意這樣幾點：
1. 由淺入深，符合孩子的認知水平。
如果一上來，知識非常的深奧，孩子上手非常困難，不僅容易對某本科普書失去興趣，還可能會對科學失去興趣。這樣就得不償失了，幼齡階段的孩子，可以引導他多發現生活中的一些現象，在孩子的腦中種下一個個有待成長的種子，等孩子長大一點，語言表達能力和認知能力變強一點的時候，主動探索。而稍微大一點的孩子，則可以選擇深一點的理論性稍微強一點的科普讀物，孩子如果讀的不太懂，可以和孩子一起使用工具，去研究某個問題，培養孩子發現問題，解決問題的習慣。
2. 語言生動有趣形象，孩子能夠讀的懂。
科普讀物不是大學專業論文，它的受眾就是沒有經受過系統理論學習的大眾，包括孩子。所以能用通俗易懂的語言，讓孩子讀得懂的語言，非常重要。比如說用一些形象的比喻，用一些數字對比等方式，讓孩子能夠在腦海中構建相對應的畫面，這樣不僅能夠激發孩子的興趣和探索欲，還能間接地啟發孩子的語言表達能力。
這點其實非常重要，如果科普讀物自身的知識都是錯誤的，那也太說不過去了。我家娃爸是專門搞醫學研究的，有的時候他會去看娃的科普讀物，偶爾會發現一點點表述不嚴謹的地方，都會用筆畫出來，等孩子再大一點的時候，用自己的知識去補充和解釋。
此外除了知識要權威外，最好能夠體現最新的研究成果。
其實市面上有很多不錯的科普讀物，包括《十萬個為什么》，各類的《百科全書》，還有一些專門學科的科普雜志和讀物，包括生物，物理，天文，地理等。
最近讀了一本很有趣的科普讀物，和大家分享，由英國著名科普作家馬庫斯·喬恩寫作的《奇怪的知識又增加了》。馬庫斯·喬恩除了寫作外，同時也是英國BBC科學欄目的常駐嘉賓，并獲得了《泰晤士報》年度科學圖書獎，又是《新科學家》欄目的宇宙學顧問。
說實話，這本書我沒有讀完，因為長期從事語言工作，對理科知識的欠缺，讓我讀到后面宇宙和量子這塊，感覺到有點困難。這也啟發我，在自家孩子的閱讀指導上，千萬不能只注重文學類讀本，忽略了科普讀物。
言歸正傳。讀了這本書最大的感受就是：不是這個世界很奇怪，而是我們太無知。
為什么人類會有七年之癢？
僅有三種生物有更年期？
首個登月成功的人為什么沒有拍照留戀？
為什么海潮上漲時，井水會下降？
住的樓層越高，人其實老得越快？
宇宙至少有10個維度？
我們可能生活在巨星的全息影響中？
......
除去腦細胞，我們體內幾乎沒有任何細胞會跟隨我們一輩子，比如說，每到3、4天，我們的胃粘膜就會更換一次，血細胞大概4個月更換一次，體內所有的細胞大概7年就會全部更換一次。所以7年后，我們還是當初的我們嗎？
登月后，阿姆斯特朗是駕駛，奧爾德林是副駕駛，奧爾德林只給阿姆斯特朗拍了一張背影。其實在阿波羅11號探月之旅前，二人就領取了照相機回家練習。但是月球上幾乎沒有大氣，相機得同時應對刺目的光和伸手不見五指的黑夜，這對相機曝光來說是個大難題。他們使用的相機，是特別定制的哈蘇電子數據相機，相機并沒有取景器，只能靠宇航員的想象感知鏡頭捕捉的畫面。
另外月球上沒有空氣，無從判斷事物的遠近，僅憑照片，是無法感知月球的奇特的。
除了這兩個奇怪的知識外，還有48個就不一一介紹了。讀完之后，雖然從事語言工作，也不禁對這個世界，對這個宇宙再次產生了好奇。越讀書，越發現自己的無知，越讀書，越想去探索人生和宇宙的奧秘，我想，這就是閱讀帶給我們最大的好處了吧！
啟發孩子的理科思維和探索欲，讓孩子繼續保持“十萬個為什么”的熱情，而不要變成“見怪不怪的淡定”，我想，家長在引導閱讀這一塊，還是有很多路要走。
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