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作者｜雨遐
文學，詩歌，寫作。
敏感，固執。熱愛，堅守。
01. 高中
高三那年，我在靜靜的午后，答題紙的背面，寫下了最后一篇文章——《遺落在文字里的夢》。從此我的寫作，在那一天，暫停。
如果你經歷過，你會明白高考的壓力。夢想在現實面前，不堪一擊。
高一時我迷戀上了詩歌，與素語一同交流。
在素語發起的一次比賽中，我的詩歌《多想》獲得了名次，我的獎勵是一本《泰戈爾詩集》。這是我人生第一次翻閱它，鄭重，欣喜若狂。
因此，我喜歡詩歌中的哲理趣味，我喜歡詩歌中落葉靜美的深秋。
到了高二，我寫了一百首詩歌，送給自己作為生日禮物。
期間，是語文老師張老師讓我懂得了什么是情懷，我衷心地感謝，對我影響深遠。
后來，在蔡國風的校報上發表了《每一個夢想，都值得守望》、《晚風里的三葉草》、《夢醒在下一個天亮》等數篇文章。
當然，這些靈感的字句，都在自于我早讀對讀書筆記的背誦，午休時間抱著書本啃食，晚上枕頭底下永遠放著紙和筆，在某一個晃動的夢醒，記下突發的一句話，甚至一個詞。
黑暗中，唯有月光，三年來，我看了三年的月亮。我順著月亮的光線，估摸著行距，寫下著一段段感悟。睡去，醒來，記錄，又睡去。等到第二天視若珍寶，稍作整理。
一直持續到了高三，因為數學老師在晚自習發現了我讀課外書，班主任找我談過話，面臨升學的壓力，面對父母的期許，那一天，我淚流滿面。我停下了。
我敏感，固執，熱愛，堅守，矛盾，掙扎，在那一段時間妄自撇清。
2. 大學
大一我成為蘋果詩社學習部主講人之一，說課辦公室部長，新荷作家班宣傳部成員，廣播站七色心情編輯，學校公眾號微信部編輯。
大一是我最忙碌的一年，前前后后六個社團，三個組織，參與錄制了思政課微電影《校園貸》，擔任主角小美。
在文學課上陳老師的一句“文學的意義，能讓我們更加依戀人生”引領了我兩年的文學觀。
大二我拿了國家勵志獎學金。
加入了河南省青少年作家協會，淥水詩社，獲得了第二屆“青朗杯”三等獎，一路努力成為了青朗研習社刊編中心副總編。
結識了彥辰學長、迎輝學長、劉釗師兄、清順同學、夢斐同學、沈夏兒學姐，很多文學上的朋友。
如今，我已大三。加入了花鳥詩社，有了自己的微信公眾號“雨遐姑娘”。
為了出版一本書，完成我那遺落在文字里的夢，我暑假去了蘇州，66天的暑假工，雖然艱辛，但我想掙取出版費。
不忘初心
這本書內容很短很短，不夠湊完一本書。
這本書的內容很長很長，投放我的青春。
這本書很單純，單純不過一個夢。
對我來說，是漫漫文字路途。
僅想到那些文字，就足以熱淚盈眶了。
我希望讀書的你，或者寫作的你，能夠一路到底，不怕孤獨。
向著光亮那方，用猛烈的孤獨，開始偉大的歷險。
愿每個人都能守護這股珍貴的力量。
作者簡介：
雨遐，原名焦明霞，女，1999年生，河南駐馬店人，河南省青少年作家協會會員，朔北文化藝術館委員，淥水詩社社員，花鳥詩社社員。
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