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孩子將來能不能有出息一直都是家長非常在意的一件事情，畢竟沒有哪個家長希望自己的孩子一生會碌碌無為，但是孩子能不能有出息，至少也要等到20歲以后，難道小時候就沒有什么表現能夠看出來嗎？
李玫瑾教授作為我國育兒領域的紅人，在幼兒行為習慣這方面有著深刻的了解，李玫瑾教授發現，從小沒有接受過良好教育或者生活環境不幸福的孩子，長大后往往更容易走上違法犯罪的道路，而越是接受過高等教育的孩子，長大后越會知法懂法。
而對于孩子將來能不能有出息，李玫瑾教授也是有著自己的她看法，她認為孩子將來能否成功情商和性格占據了很大的影響作用，而通過孩子吃飯時候的一些言行舉止，就能看出孩子的情商和性格的好壞，像情商低、性格差的孩子，在吃飯的過程中，一般都會有以下幾種行為，希望你家孩子沒有。
一、只顧著自己吃“獨食”
有些孩子因為小時候家里的溺愛，從小就養成了自私自利的性格，吃飯的時候總會將自己喜歡吃的東西放到自己面前，并且還不讓別人吃，稍微好一點的孩子自己吃飽了別人還能吃點，稍差一點的直接將喜歡的飯菜倒進自己的碗里，讓別人一口都吃不到。
對于這種行為家里溺愛孩子的老人往往還會覺得這是孩子“護食”的表現，還在那里沾沾自喜呢，但實際上這時孩子自私自利的一種表現，若是家長不及時幫助孩子整改，那么孩子將來很容易因為這種自私的性格而吃大虧。
二、吃飯時大吵大鬧，不顧周圍人的感受
有些孩子不僅自私自利，而且情商還比較低，只顧著自己開心快樂，從不會在意周圍人的感受和想法，像我前不久吃飯的時候就遇到這樣一個孩子，不僅在餐廳里追逐打鬧，還一直大吵大鬧的喊個不停，讓我們吃飯都不得安寧。
后來小孩的家長看到我們所有人看他家孩子的眼神都不友好，他才讓孩子別鬧好好吃飯，但是吃飯的時候孩子也沒有太安靜，吃弄西的聲音一直都非常大，犯罪給我們整體的用餐都帶來了很大的影響。
可以說當時那個孩子引起了我們整個餐廳人的不滿，但畢竟是一個孩子我們也不好說什么，但是孩子終有一天將不再會是孩子，到哪個時候吃飯還是這樣，尤其是和朋友或者領導吃飯，那么孩子的朋友將會越來越少，事業的發展也會處處受挫，因此這樣的孩子很難有所出息。
三、吃飯的時候說一些不合時宜的話
情商低的孩子一般都不太會說話，而且說話也不會經過大腦的思考，因此從來不注意別人的想法，自己想說什么就說什么，而在吃飯的時候這種情況就最為過分，去親朋好友家串門吃飯，結果還吐槽人家飯菜不好吃。
聽到這樣話任誰面子上都會有些掛不住，估計也會將你們這一家拉入黑名單，以后就算是家庭聚餐，也不愿意再通知你們，畢竟情商低的孩子走到哪里都容易被討厭。
哈佛大學心理學教授，有著“情商之父”稱號的丹尼爾·戈爾曼就曾說過孩子的成功=80%的情商 20%的智商，也就是說情商高都會孩子將來才會更有出息。
一、言傳身教、以身作則
父母作為孩子的第一任老師，對孩子的教育作用要比老師還要重要無數倍，而孩子在學校學習的是知識，在家長這里學習的是做人，而想要孩子情商高、性格好，首先父母要以身作則，給孩子營造出一個良好的家庭氛圍，并讓孩子在父母的耳濡目染下，逐漸提升自己情商，這對孩子將來的發展將會有很大的幫助。
二、情緒管理與性格培養
情緒的管理本身就是情商的一種表現，而性格更是能夠和情商相輔相成，因此教會孩子興趣管理，并培養良好的性格是我們家長必須做的一件事情。
對于孩子的性格培養，果兒媽推薦的這套《3-6歲兒童情緒管理與性格培養繪本》，我家孩子從4歲開始，一直看到了幼兒園畢業，無論是對孩子的情緒管理，還是最后的性格培養都有著很大的幫助。
這套繪本最大的特色就是利用了孩子能夠理解的小故事，讓孩子明白什么是性格，再通過繪本中主人公德影響，讓孩子學習，從而養成良好的習慣，這種方式要比家長瞎給孩子講有用得多。
三、情商培養
情商的范圍可以說是非常廣，主要包括情緒、意志、性格、行為習慣等，因此情商并不是單純的從會說話方面進行培養，而是一個全面發展的能力，所以家長對于孩子情商的培養一定要重視起來，不要等孩子長大后因為情商的原因處處碰壁時才后悔。
若是能夠從小培養孩子的情商，那么孩子將會更好地適應未來，因此果兒媽為各位家長推薦這套《歪歪兔情商彩圖注音讀本》。
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