近幾年來，由于國內教育的大力發展，加上疫情的影響， 出國留學的家庭有了更多的考慮，不過學生在學習的過程中，出國留學的確會使人刮目相看，國外走一圈，身上就仿佛被鍍了一層金。

大學生在完成學業后，面臨的第一個問題就是找工作，那如何在激烈的競爭中擁有一定的競爭力呢， 高學歷就是主要的加分項。

教育部新“動向”，這些留學生將不被國家承認，有意向的同學要注意

大學生面臨的就業環境越來越嚴苛，競爭的壓力持續地增長，就2022年的畢業生數量來看， 總量已經高達1076萬人，同比增長了167萬人，面對如此高的數字，用人單位的崗位也在“瑟瑟發抖”。

以前同學們在畢業之際，為了能夠獲得更多的認同感，會 選擇考研，而出國留學也是有條件家庭學生的一種出路，但是近兩年來，國內外的疫情持續在變動，尤其是國外的情況，不容樂觀，所以預計將有100萬左右的海外留學生也會選擇回國發展。

這對國內學生的就業沖擊就更大了，因為這些留學生的身份會更被企業認同，但是教育部在留學生的身份上也進行了嚴格管控： 在國內通過網課獲得海外學歷的學生、海外機構以營利為目的招收的學生，國家對其學歷將不被認可。

對此很多人發表了不同的意見，首先是代表國內普通學生群體的人表示： 這一規定真是及時，留學環境標準不統一，留學生水平參差不齊，但是單憑身份就可以壓過好多學生，所以這項舉措很正確。

不過也有不同的意見產生： 本來國外的留學水平就是如此，如何達到統一，這樣就是對于留學生的去留存在不公平的待遇，而且疫情當下，很多留學生不得不選擇網課，這又該如何判定？

國家的舉措必有其目的，選擇合適條件的學校，也是對自己的負責

在筆者看來，很多“海歸”， 其實身上的實力也不一定像外在看起來那么光鮮亮麗，其實為了增加資深鵝的競爭力而選擇在學歷上“投機取巧”的大有人在，這些人都應該得到嚴格的管控，國家在這一方面加大管理力度，就是對所有畢業生的保護。

很多人抱著試試看的心理，愿意去聽信那些宣傳出國留學機構的話語，在選擇之前沒有進項多方位的考量，直接就做出判斷， 其實這是對自己的不負責任，也會給家庭帶來損失。

國外的很多大學， 其實只要拿出一定的金錢就可以在那里上學，而這些學校，有時候并沒有實質性的課程，很多同學樂得自在，混一個文憑，但是這其實是在自欺欺人，企業在招收人才的時候，看中的就是學生的實際能力， 到時候不過關，也是非常痛心的事，所以大學生在留學之路上要慎重選擇，學習上不能夠松懈。