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李
白
在中國悠久的詩歌歷史長河中，文人墨客猶如百花齊放，妙筆生花，佳作眾多。其中不乏有婉約柔情、凄清孤寂的婉約派，亦有漫天黃沙、氣壯山河的邊塞詩，更有寄情山水、淡泊名利的山水田園詩。而李白天馬行空的浪漫詩作，便是萬花叢中一點綠。
今天小編收到了來自金沙小學19級19班的謝博約小朋友的投稿，他不僅為我們講述了自己與詩詞的故事，還帶來了朗誦，我們一起看看吧~
故事
信箱
一年級的時候因為看中國詩詞大會，深深喜歡上詩詞。當我背誦過許多經典詩詞后，我發現自己也悄然的發現著變化。
最初我喜歡白居易的《賦得古原草送別》，一讀我就知道他要說意思、我為小草的頑強而歡喜、我為小花的綻放而快樂。后來，我受爸爸的影響更喜歡邊塞詩，“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”的豪邁氣概也令我十分喜歡。隨著背誦詩越來越多，詩仙李白不免進入我的眼前，從《望廬山瀑布》，到《早發白帝城》，再到《將進酒》，一個愛旅游，豪邁的俠客印入了我的腦海。再后來我開始背誦宋詞，我開始喜歡蘇軾、陸游，但是宋詞比唐詩難理解太多了，需要爸爸不停的給我解釋。我最喜歡的宋詞是《定風波·莫聽穿林打葉聲》。通過詩詞我更加喜歡咱們四川的偉大文人蘇軾，李白。伴隨詩詞，我領略了詩人到過的祖國大好河山，更加熱愛這片土地。
作品名稱：《將進酒》
朗誦者：金沙小學19級19班 謝博約
古詩詞,是中華文學寶庫中的一顆璀璨的明珠，而詩詞的風格也是多種多樣的，含蓄雋永如“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”；粗狂豪放如“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”；絢麗飄逸如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
通過閱讀不同風格的詩詞，感受詩詞的多樣性，謝博約小朋友跟隨詩人的腳步，領略到祖國的大好河山，使他更加熱愛腳下的土地，而我們也能夠通過閱讀詩詞，感受我國優秀傳統文化，提升民族自豪感，堅定文化自信。愿謝博約小朋友繼續保持良好的閱讀習慣，學習進步！
小編有話說
“我與詩詞的故事”是一個分享的平臺，同學們可以分享你在學習詩詞時的趣事或感悟。老師可以分享在詩詞教學中新的思考和體會。每周一、周五我們會在平臺上分享你的文章哦~
投稿要求：
【學生】以短小精煉的文章講述自己在學習詩詞過程中發生的趣事，或者在學習詩詞過程中的感受收獲等。
【老師】以記錄的手法，講述孩子在學習詩詞過程中品行、思想、學習能力、語言能力等方面的變化，或者在教學過程中遇到的困難及解決困難等感悟類文章。
投稿形式：
1.文章（有故事、人物、情節，需要中心突出，內容充實。語言順暢，結構完整，條理清楚。同時鼓勵多引用經典用詩歌表達自己情感。）
2.圖片（孩子學習詩歌的過程，手寫的詩歌圖片等。）
3.音頻（格式MP3、MP4，時長不限。孩子和家長可單獨或共同朗讀、吟唱詩歌，老師和孩子可根據詩歌意境對朗誦形式進行改編和創作。）
4.視頻（Mp4格式，剪輯詩歌視頻的拼接混剪，或者記錄孩子們學習詩歌過程。）
投稿郵箱：
sctv8_2019@163.com
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編輯： 聶文俐（實習） 審核：文曦
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