時下有越來越多的父母開始重視起孩子的情商發展，畢竟一個情商高人，在未來的個人發展以及社交發展中都會得到更多的助力。 不過情商并非是與生俱來的，它是需要孩子，在后天的成長過程中慢慢學習積累的。而在這個過程中，父母的引導起到了非常重要的影響作用。

寶媽護短稱自家孩子太“實在”，外人卻說：分明是情商低

小明雖然長得很可愛，但是在學校里卻并不受同學們歡迎，而這主要是因為他說話有點“難聽”。比如說他經常嘲笑同桌長的胖，喜歡當著大家的面說同桌是胖豬。 雖然是開玩笑的性質，但是時間長了，同桌便也不喜歡和小明一起玩了。

雖然老師也委婉地和小明媽媽溝通過，小明經常嘲笑同學的舉動，可是小明媽媽卻不以為然，她覺得，“ 孩子這也是實話實說，不會說那些花里胡哨的贊美，這不正好說明我家孩子實實在在嘛！”

在周末家庭聚會的時候，小明又當著大家的面吐槽起了一位不大熟悉的親戚阿姨 “你長得這么丑，居然還涂口紅化妝？真是太難看了，像一個大妖怪！”小明說完得意的哈哈大笑，而一旁的阿姨卻有些笑不出來。

眼見著場面變得尷尬，小明媽媽卻陪笑著說，“我家孩子就是太實在，說話也是直腸子，想到哪就說到哪，完全不轉彎！咱們大人別跟孩子一般計較，小孩子可是沒什么壞心眼的！”聽完小明媽媽的話，親戚阿姨有些不大高興， 雖然小明的表現根本和“實在”無關。

于是不高興的親戚沒好氣的說道，“這哪里是實在，分明是沒禮貌、情商低！大人是不應該和小孩子計較，但是你們當家長的如果不好好管的話，這孩子真的是情商堪憂了！”

孩子身上有這四個特征，父母別以為是孩子實在，其實是情商低

孩子說話口無遮攔時，“不經意”地話語常常會對他人造成傷害，引起他人的反感。 如果不能夠改變這種說話方式的話，那么，孩子很有可能會遭到他人的嫌棄。而這與“實在”的性格無關，反而是缺乏同理心的一種表現。

在遇到問題時，總是容易情緒激動， 甚至會采用暴力的方式來解決問題，有這種特征的孩子便是典型的情商低。不能夠控制情緒的孩子，只能夠被情緒牽著鼻子走，這也使得他們在社交中顯得更加被動。

遇到不如意的事情時，孩子總喜歡抱怨，并且把責任都推到他人身上，這樣的行為顯然也是情商低的表現。抱怨根本解決不了問題，這只會讓孩子充滿負能量。而且在抱怨聲中， 孩子也會缺少團隊合作精神，無法在集體中找到認同感。

在社交中，如果孩子在進入到集體生活中仍然無法做到分享十分的護食、自我時，那么他們也很難真正的融入到集體之中。 分享不是討好取悅，而是一種發自內心的有愛，過分自私的孩子，在集體中很難表現出高情商的一面。

家長們如何助力孩子的情商發展？教育要趁早

在日常生活中，父母們要注重自身的情商表達，讓孩子可以有正確的參考示范。當孩子受到父母的影響，更懂得正確表達感情、想法時，他們自然也就會擁有高情商， 父母的行為示范遠比道理說教更加容易被孩子所接納。

家長們也需要注重孩子身上同理心的培養，這樣才能夠讓孩子懂得換位思考。當孩子不小心說出一些難聽的話時，能夠很快的意識到自身的不足并且馬上彌補。 擁有同理心的孩子，總是能夠表現出更強的親和力，這也使得他們在與他人的相處中關系融洽。

父母們也需要引導孩子掌握控制情緒的方法，在有問題發生時能夠保持冷靜理智的應對心態。當孩子懂得控制情緒后，他們不僅不會因為情緒激動而出口傷人，同時在解決問題時也不會因為受到情緒干擾而過分莽撞。

在孩子的成長中，如果他們能夠擁有高情商，那么顯然他們會得到更多的有益助力。所以當父母發現孩子身上有一些低情商的表現是一定要及時地進行引導， 不要以為這是孩子率直的“直抒胸臆”，因為這很有可能是他們故意地“口無遮攔”。情商低和為人實在完全是兩碼事，家長不要想方設法地給孩子遮羞。

大家都在玩的社團☞熱門大爆料☜加入社團和大家一起交流