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近日，一場別開生面的網上簽約儀式，令人矚目。除了“中日兩校締結友好校十年慶”這些喜慶字眼，“中高職貫通”這種原本概念性說法，如今在這里卻成為現實。
現場還有更令人“驚艷”的環節：畢業生代表、來自遼寧喀左貧困鄉羊角溝鄭全美的發言，更是真實演繹了“丑小鴨變成白天鵝”的故事，可以說是中日兩國職業教育“同獻愛心、共育人才”結下的真實碩果。
2021年12月27日，大連通才計箅機學校與日本別府溝部學園短期大學正式簽約3 2大專直通車項目，由此開創了國內的中職學校與國外的高職學校實現“中高職貫通”和學分互認的探索先河。
一、通才學校赴日介護福祉專業畢業的女孩被國外多家養老企業爭相搶騁
此次“通才教育—日本溝部友好校10周年慶”暨中日“中高職貫通”視頻簽約儀式在雙方校區隆重舉行。簽約的兩方,一方是大連通才計算機中等職業技術學校，位于中國美麗的濱城大連；一方是別府溝部學園短期大學，位于風景如畫的日本九州島的“溫泉之鄉”別府市。一塊大屏幕連接起了他們。雙方是通過視頻簽約，而在現場向中日兩所學校感恩的美麗優雅女孩鄭全美成為簽約儀式上的一個亮點，她是這個項目的首位受益者。
原來，在2015年的入學季，畢業于喀左蒙高的女孩鄭全美，因家中無力供讀大學，抱了一絲希望來到初中閨蜜所在的大連通才學校求學。她的手里只有借來的100元錢。
校長劉文英望著這個來自貧困家庭的孩子，得知她的父親身患殘疾，母親有智力障礙，心里充滿疼愛，決定把她留下來，并為她申請了助學貸款。3年后，鄭全美畢業了，學校推薦她到一家世界500強企業工作。她非常守信，上班第一個月的工資就匯來1000元錢。
這令劉校長很感動。恰逢此時，日本別府溝部學園短期大學方面傳來一個信息:該校的“介護福祉”專業有一個免費入學的名額。劉校長想:“推薦鄭全美最合適!”
于是 2019年，鄭全美來到日本留學。在兩年的留學生活中，她不但苦學本領，領取了日本政府所頒發的多個獎項，還在學習之余打工，在畢業前夕就還清了國內所有助學貸款。
今年4月，鄭全美取得福祉士證書，各企業紛紛拋出橄欖技，最后她選擇在日本一家養老機構任職，年薪優厚，生活愜意，而且享有永駐及休假等福利。
二、中外合力打造職業人才，老年康養專業炙手可熱，未來可期！
從今年開始，日本別府溝部學園短期大學更是把面向中國的20個申請免費修學“介護福祉”專業的名額都給予了大連通才學校。
在職業教育領域工作40多年的劉校長，站在職教前沿，敏銳意識到3 2國外合作辦學的價值所在。日本的老年康養職業教育，走在世界前列。而我國也將步入老齡化時代，“我們要順應時代所需，培養自己的老年康養人才”。
2021年9月，一個初中起點3 2大專直通車班成立了。高中起點1 2項目，也成為國內專為日本別府溝部學園短期大學“量身打造”的“介護福祉”班。談到這兩個班級，劉文英校長笑著說:“這也算是對日本友好學校去年在疫情期間向我們捐贈防疫物資的回報吧。”
其實，兩所學校結緣已經10年之久。
最初劉文英的通才學校的一些學生到日本進修時，日本別府溝部學園短期大學就注意到這些來自大連的學生素質好，品德好，技術好，2010年，該校還專門到大連訪問。2011年，劉文英應邀到日本回訪，感受到該校很認同“通才”的畢業生，兩所學校從此成了友好學校。
10年里，兩校來往不斷，加深了解，感受到彼此的教學理念不謀而合，大連的學校一直秉承“成人成才成功”的育人理念，而日本的學校則是“自立成才”的理念，從此，兩所學校的合作自然就邁上了新臺階。
劉文英提到此次中日“中高職貫通”簽約儀式還隱藏著一個“亮點”，那就是“學分互認”，這可謂日本高職學校對她們學校教學質量的高度認可。
日本的學校一向教學非常嚴謹，對于通才3 2赴日留學班畢業后選擇回國就業學生們的30學分互認，彰顯出通才IT教育實力以及雙方教學質量上的相互認同。
據悉，如今國家高度重視職業教育改革發展，特別提出“要著力提升職業教育國際化水平，加強與國外職教機構學術研究、學分互認和師生交流，打造高層次、專業化技術人才隊伍”。
而大連通才計算機中等職業技術學校與日本高職學校實現“中高職貫通”無疑開創了一個職業教育的探索先河。（葛運福、王惟）
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