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我們都希望孩子可以成為學霸，最起碼學習不用擔心，就可以省下很多時間，讓孩子全面發展。
為了這個愿望，家長們找遍各種辦法想提高孩子的智商。而基于這個想法，就浮現出很多所謂提升智力的興趣班。而家長們也樂此不疲的進行投資。但是最后的結果不過寥寥。
孩子的智商確實可以提高，但是并不是這些所謂的“興趣班”的虛假宣傳就可以做到的。我閨蜜就給孩子報過，一個月就一萬。一年下來就不少錢，可是一點效果也沒有。白白浪費了時間。
其實我們想培養孩子，一定要找準“關鍵點”，要不然你怎么培養都是白費的。就跟你治病一樣們一直都是浮于表面，而不去根治，一切白費。
哈佛大學的兒童心理學教授理查德在經過大量的數據總結后發現，兒童大腦的發育重點其實在右腦。
說白了，想要提高孩子智商，關鍵點在于右腦。
左腦，所掌控的是人的語言、邏輯、判斷、推理等，一些理性的問題。
右腦，所掌控的是想象力、創造力、情感、靈感等，一些感性化的問題。
在現在看來理性化的問題，很容易就被機器所替代，而感性化的問題就不是冰冷的機器所能代替的，是需要一個人利用所能接觸的一切而得到。
所以往往右腦發達的人更有優勢更有機會成為學霸。
哈佛大學醫學院的瓊斯教授曾經指出，右腦在寶寶的智力開發方面起到了重要的作用。常常表現有三種特征，這三類“右腦發達”的孩子是學霸的好苗子。
1、拆家小霸王
華盛頓，美國的某一人總統就是拆家的小霸王，小時候生生把自己家的櫻桃樹砍了，只為試試他的小斧頭。
2、記憶力超強
教育家、國際著名右腦開發專家七田真博士通過研究發現：右腦的記憶容量是左腦的100萬倍。所以記憶力強也是右腦發達的表現之一，撒貝寧就是代表。
3、想象力豐富
本杰明·富蘭克林，就是一個想象力豐富的人，也是一個發明家，發明了雙焦點眼鏡，蛙鞋等等。
這些人可都是學霸呀！
首先我們要著重于對孩子的右腦的開發，找一些針對左右腦的開發的游戲繪本，帶著孩子玩。別覺得早教沒什么用，0~6歲正是孩子的大腦發育的黃金時期，這個時候絕對是培養的絕佳時期。
我一直都給孩子用蒙特梭利的早教方法，他們一直提倡“讓孩子通過自己的努力去自由地學習”，一步步的去培養孩子的邏輯思維能力和意識。
其次，專注力也是我們要注意的問題，孩子生來就有專注力，比如孩子在玩具的時候根本聽不見你叫他。所以家長要注意去保護孩子的專注，發現孩子很專心的時候，盡量不要去打擾孩子。還可以利用舒爾特方格來進行強化。
最后就是孩子的邏輯思維，這一點是很多家長都會忽視的，邏輯思維是任何時候都會用上的。我給孩子培養邏輯思維用的是繪本，因為我沒找到更好的辦法。但是繪本也挺好的，不用我去花心思找了。
我還是會推薦大家去用蒙特梭利的早教書，畢竟人家是專業的研究這個的。他認為0~6歲是孩子的發展的敏感期，這個時間段是孩子的學習之窗。
我給孩子買的《蒙特梭利早教訓練書》，一共八本，專門就是為了0~6歲打造的。有智力開發、左腦開發、右腦開發、語言能力、生活能力、感覺能力、藝術能力、數學能力這8項。
而且都是從游戲出發，讓孩子在游戲中不知不覺的學習東西，鍛煉能力。通過蒙氏方略培養孩子的判斷力、邏輯思維能力。
《蒙特梭利早教訓練書》中的游戲都是有難易程度的標識，方便根據孩子的程度進行選擇。在游戲下方有蒙氏指導，幫助孩子理解游戲。蒙氏新語講解原因。做到明明白白的是鍛煉，清清楚楚的學習。
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