Advertisements
校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分，是學校高質量發展的動力，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，多年來，我縣高度重視和大力推進特色校園文化建設，取得了豐碩成果。扶溪學校是一所具有詩性校園文化的學校，曾在2013年被省委宣傳部、省教育廳評為“廣東省小學生詩歌教育示范學校”。
2月14日，記者走進扶溪學校，隨處可見詩詞展板，歷代著名詩人、詞人文化走廊，校園廣播，電子滾動屏幕等讓詩詞文化深入人心。正如文化墻上“用心靈點亮詩燈，讓生活充滿詩意”句子描述的那樣，學生們每天都浸潤在詩詞文化中。
據了解，扶溪學校新詩教育實驗活動從2008年開始啟動，走過了整整15年的歷程，通過成立“溪源詩社”，開展一系列豐富多彩的活動，培養詩心，提高了學生的閱讀能力和寫作能力。李丹和宋瑞怡都是扶溪學校七年級的學生，從小學六年級開始進入到詩社接觸寫詩，每周一次的詩歌寫作培訓課讓她們收獲滿滿。她們表示，老師教會了自己學習寫詩，感受詩歌的節奏和韻律，品味詩歌的語言，也幫助提升學習動力。
黃佳麗是扶溪學校“溪源詩社”的負責老師，她告訴記者，學校通過詩歌融入課堂、詩歌融入校園活動，每年都有新加入的學生踴躍參與到溪源文學社，學習如何創作，如何寫詩，充分激發了學生對于詩歌的興趣。
為了更好的提高學生的詩歌寫作水平，學校還組織詩歌教師編寫了一套《詩歌學本》，為學生提供有文學價值的詩歌讀本。近年來，在全體師生的共同努力下，詩性教育取得了顯著成果。該校學生先后在《泰國中華日報》菲律賓《世界日報》《南方日報》《少年作家報》《中山詩教》《韶關日報》《今日韶關》《五月詩箋》《丹霞》等雜志報刊和網站發表了近300多篇詩作，近100人獲全國、省、市級文學征文大獎。
圖文：縣融媒體中心 葉思靈 謝穩輝
編輯： 張思敏校對：凌瑩
責編：蔡權聰
大家都在玩的社團☞熱門大爆料☜加入社團和大家一起交流