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鄰居家亮亮今年七歲，剛上小學一年級，由於亮亮是家中的獨子，因此家裡上上下下都特別寵愛他，只要他想要的東西家人都儘量滿足，他想做的事情家人也不會插手制止，所以亮亮出門在外總是一副小霸王的樣子，想要什麼就必須有什麼，從來不懂得長幼有序、尊老愛幼，更不懂知恩圖報。
亮亮才剛上學不久，亮亮媽就接到了班主任的「投訴」電話，稱亮亮不僅在課堂上擾亂秩序而且還經常欺負同學，給同學起外號，希望亮亮媽回家好好教育，但亮亮媽卻不以為然，認為亮亮還小，長大之後自然就不會這樣了，所以一直放任亮亮不管不問，即便犯下了嚴重的錯誤，也處處維護亮亮，久而久之亮亮就在學校臭名遠揚了，同學們見了亮亮就像見了惡霸一樣避而遠之……
現在不少家庭都提倡民主教育，希望給孩子更多的愛與自由，但一旦過了頭就變成了縱容、溺愛，再加上孩子正處於身體和心理的生長發育的關鍵期，若沒有正確的規矩引導，那麼孩子很容易偏離正軌，成為一個不守規則，人人厭惡的孩子，對孩子今後未來工作生活和人際關係都會產生不利的影響。
「沒有規矩不成方圓」，這是從古至今一直流傳的一句老話，給孩子立規矩是非常重要的一件事情，家長們真的不容忽視，否則只能讓孩子走向極端！
一、別人的東西不可以拿，自己的東西自己自由支配
俗話說：小時偷針，長大偷金。自己的物品自己可以自由支配，但是別人的東西不能隨便拿取，這樣的不良習慣一定不要有。去別人家亂翻亂拿也是不禮貌的，這是基本禮貌，卻很少有父母教給孩子這點。即便是主人客氣允許可以拿，也別給孩子養成這樣的習慣。小便宜不貪，別人的東西不能私自拿走。
二、 自己的事情自己做，培養獨立自主的能力
獨立自主的人走到哪兒都能很快的適應，這樣的人無論在思想上和行動上都會有自己獨立的思考和判斷，能夠做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，這樣的人是備受別人敬佩和喜歡的，但現在不少家庭的教育方式往往會成為培養孩子獨立能力的絆腳石，家長總是害怕孩子會走彎路，上當受騙，受到傷害，因此就經常主動替孩子包辦代替一切事物，從而是孩子喪失了獨立動手、獨立思考、獨立判斷的機會。
所以在日常生活中家長首先要學會放手，鼓勵孩子獨立動手實踐，即便孩子只是有一點點的進步，家長也要以此鼓勵強化孩子的行為，從而增強孩子動手實踐的自信。家長可以先訓練孩子從簡單的家務做起，例如獨立收拾房間、自己挑選出門要穿的衣服、飯前飯後要洗手等等這些日常生活中這些力所能及的小事鼓勵孩子去做，逐漸提高孩子獨立自主的能力。
三、做錯事要道歉，知錯要改是好孩子
知錯能改的孩子最可愛。成長就是一次次犯錯中，一次次修正的過程。允許孩子犯錯，但也要告訴孩子，做錯了事情先學會道歉，知錯改錯的孩子才會有更多的成長空間。小樹修剪過枝叉後，才會更多的成長空間。
四、 不能撒謊，敢於承認錯誤並努力挽救
金無足赤、人無完人，每個人都有犯錯的時候，更何況孩子，犯錯並不可怕，重要的是孩子能深刻的意識到錯誤，並能想辦法努力挽救，而不是一昧的撒謊逃避責任，所以在孩子6歲之前家長就要著重培養孩子這一重要質量，給孩子立下規矩，犯錯之後要敢於承認錯誤，並為自己的行為承擔責任，千萬不要覺得孩子還小所以就對孩子的錯誤一再容忍，置之不理，要讓孩子知道自己已經長大了，是個獨立的個體，需要為自己的行為負責。這樣孩子才能建立起誠信，才能服於眾人。
五、懂得感恩，受過他人幫助記得說『謝謝』
世界上沒有誰是有義務幫助他人的，教會孩子受他人恩惠時，回一聲『謝謝』。懂禮貌的孩子會得到眷顧，他人也會很樂意再次幫助他。懂得感恩是做人的最基本原則之一，懂得感恩的孩子在回來會再遇貴人，更有利於未來發展。
Wendy媽有話說：
6歲之前是孩子性格、行為習慣養成的關鍵期，孩子85%——90%的性格和想法都是在這個階段形成的，再加上這一時期的孩子認知能力有限，所以不能準確的明辨是非善惡，不懂得哪些行為是正確的，哪些是錯誤的，很容易誤入歧途，所以說這時候家長要站出來給孩子立下規矩，讓規矩二字深深刻在孩子心裡。
美國前總統歐巴馬和妻子在教育孩子這件事情上頗有心得，夫婦兩人在兩個女兒很小的時候就開始訓練他們自己的事情自己做，例如，自己整理房間、自己疊衣服、自己整理床被、包括在飯後要自己洗碗等等，直到後來搬到白宮住時，兩個女兒也一直沿襲這樣的好習慣，正是因為歐巴馬夫婦對女兒從小樹立的規則意識，才讓兩個女兒成長為優秀、獨立、自信的人才。
每個孩子都是一張白紙，關鍵是看家長要怎麼描繪，立規矩是一種，這些看似平常的小規矩，對於正在成長的孩子來說卻是他們通往成功的必備條件，也是一個人良好修養的基礎。
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