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前兩天，一個小女孩邊哭邊彈琵琶的視頻火了，讓人心疼又好笑。
雖然哭得梨花帶雨，但小姑娘還要時不時看著琵琶，確認自己按弦正確，真的很賣力了。生活不易，孩子學藝。
視頻底下，網友們的評論也很有意思。
有部分網友認為，要給孩子一個快樂童年，強迫孩子練習，是在折磨孩子。
不過多數網友都認為不能因為一時的困難，就放棄自己所學的特長，讓孩子學會堅持，比什么都重要。
我注意到有一個留言，挺能代表現在父母們的想法。 一方面想讓孩子自由成長，另一方面，又怕孩子沒有特長，在未來競爭中毫無優勢。
在如今人才濟濟，孩子們各個技能傍身的現實下，未來又是更注重自我價值的多元社會，讓孩子有屬于自己的閃光點，學一門特長，其實長遠來看，是很有必要的。
如果娃成績好，特長就能錦上添花，成績一般，學了特長也能留個后路。
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那個沒有特長的孩子，現在很后悔
知乎有個問題是“ 小時候不學特長，長大會后悔嗎？ ”
在這個問題下，好多網友都表達了自己的各種遺憾。
有個男生分享了自己的一段經歷。
他小時候學了一年多的二胡，考到了四級，之后上了小學人變得很皮，二胡課經常逃課，媽媽平時很寵他，也就沒有逼著他繼續學。
2000年那會兒，1000多塊錢買的二胡說不練就不練了，他提到這件事特別后悔，看到別人拉二胡的樣子特別羨慕，還說想穿越回去給自己兩巴掌，打醒自己。
沒有堅持學下來的特長和興趣，帶給人的更多是挫敗感和無力感。
現實里咱們也有這樣的體驗，一個有特長的人，真的會閃閃發光，那些浸潤過藝術養分的孩子，特別容易博得人的好感，無論在工作上，還是學習中，都會格外受到矚目。
其實，我覺得學特長最大的好處在于，能對孩子性格有非常好的塑造作用，它能給孩子更多自信和底氣。
朋友家的兒子跟媽媽訴苦，說自己太后悔小時候沒有上興趣班了，大一加入了新社團，看到別的同學一個個表演節目，有民族舞，彈樂器的，跳街舞的，搞樂隊的......
一個個都神采飛揚，想到自己沒有任何上的了臺面的才藝，只能蹲在角落里，學校里遇到足球賽，籃球賽，也不敢參加，怕丟人。
時間久了，就產生了很強烈的自卑感，覺得自己什么都不行，遇到機會也不敢嘗試，習慣性退縮和逃避。
雖然沒有必要妄自菲薄，每個人都有自己的獨特之處，但上了興趣班，掌握了一門特長，確確實實能讓孩子在彰顯自我的場合，游刃有余，如魚得水。
而且特長不會隨著年月而貶值，它是沉淀在一個人身上長久的特質，是別人拿不走的東西。
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學習特長，最重要的兩點
所有日后能讓人引以為傲的知識或技能，都需要付出很大的精力和努力，學習特長也不例外，它不是一條容易走的路，注定會布滿艱辛。
我們會看到不少孩子，上興趣班半途而廢的，死活不愿意上課的，逃課應付的，各種不確定因素很多。
這時候，就很需要父母給孩子做好合理的規劃，適時的推孩子一把。
有兩個方面，對孩子學特長至關重要。
一是多體驗線下課，找出孩子感興趣的特長。
如果細心觀察，每個孩子都有自己擅長的點，有的小孩數字敏感，有的孩子口語表達好，有的想象力豐富，有的平衡性好，還有的小孩有不錯的樂感等。
這些與生俱來的一些天性，未必都要發展成特長。
而且孩子的的興趣點，要發展成特長，這中間需要一個很漫長的過程，需要更專業的評測。
現在很多興趣班都有專門的線下體驗課，我們可以帶著孩子多去體驗，廣撒網，等到選出孩子真正喜歡，學起來充滿樂趣感的課后，這時候少而精才是重要的。
之前新聞有位媽媽，一口氣給孩子報了10幾門興趣班，孩子下課后連個喘息的時間都沒有，孩子哪還能提得起興趣，都變成了沉重的負擔。
貪多嚼不爛，懂得取舍，做出合理的安排，給孩子留下思考的時間，比什么都重要，藝術的魅力正在于留白。
二是父母引導孩子堅持，多鼓勵，給孩子信心。
我們常說興趣是最好的老師，但對意志薄弱，自律性差的孩子來說，更多的是三分鐘熱度。
為啥同樣學一門特長，有的孩子日益精進，有的卻半途而廢，這中間，起關鍵作用的是父母的堅持。
公司有個女孩琵琶彈得很棒，大家都很羨慕她能堅持那么多年，她卻說最該感謝的是自己的媽媽。
當時學了一段時間，覺得又累又苦想放棄，但媽媽和她說，學一個樂器就像交一個朋友，有不開心的可以和它訴說，這是沒有學樂器的人體會不到的。
從那以后有了苦惱，媽媽都會很耐心的鼓勵她，也是媽媽的堅持和鼓舞，給了她跨越難關的力量。
在引導孩子堅持方面，包文婧的做法也很值得點贊。
女兒餃子學鋼琴，有了畏難情緒，說練琴辛苦有些坐不住，媽媽包文婧就先是肯定孩子的努力。
“很辛苦，那說明你真的很有耐心，很難得，別的小朋友做不到，你就沒問題。”
在媽媽的激勵下，餃子很有自信的說：“媽媽，我覺得我還是能坐得住的。”
任何特長的學習，都有一個從易到難，從簡單到復雜的過程，孩子喊苦喊累，遭遇瓶頸期，都是再正常不過的事情，把大目標細化為小目標，及時肯定孩子的進步，陪孩子一起堅持，才能走得長遠。
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孩子學特長，不僅能增加魅力，涵養才情，提升氣質，樹立自信，對孩子的學習也大有裨益，通過一門特長的學習，孩子的專注力，自制力都會有不小的改善。
兒童教育專家羅玲有條微博說，小孩5歲以后，生活中需要增加能讓孩子體會到堅持、努力、克服苦難、自律的事情，可以通過才藝學習，體育鍛煉，各種游戲去做，這種刻苦和自律的體驗非常重要。
這樣看來，才藝學習積累的能力，完全能用于文化課上，可謂一箭雙雕。
如果不談特長的任何功用性，至少在以后，孩子孤獨迷茫時，能彈個小曲兒，來一段舞蹈，也是一件撫慰人心的事情。
最后跟大家分享一段蔡康永的話，一起共勉。
“ 你15歲的時候覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇見一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說，我不會。
你18歲覺得英語難，放棄英語，你28歲遇到了一份非常好也很適合你但是要求會英語的工作，你只好說，我不會。
人生前期越嫌麻煩，越懶得學，后來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。 ”
為了不讓孩子錯失更多的風景，讓孩子學一門拿得出手的特長，他在未來會感激你。
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